Démarrage en fanfare pour Monnet-kineko  session 2015-2016 avec 38 élèves et 1 enseignante (ma femme en l’occurrence...) pour la première séance.

J'ai débuté la séance par un nom, celui de Satoru Iwata 岩田 聡, en demandant aux élèves s'ils savaient de qui il s'agissait. L'un d'eux m'a dit "C'est, enfin, c'était, le Président de Nintendo, parce qu'il est mort cet été." Il s'agissait de la bonne réponse, nous avons donc visionné cette vidéo :

J'ai donc indiqué aux élèves que je dédiais notre première séance à ce grand homme. Déjà car cela fera 2 mois qu'il nous a quittés le 11 septembre (notre séance a eu lieu le 9 septembre) mais aussi parce que Mario, star du média jeu vidéo et mascotte de Nintendo, célèbre son 30ème anniversaire le 13 septembre.

Les élèves ont été étonnés de ce moment de "tristesse" pour une première séance, à mille lieux de celle de l'année précédente ! Naturellement, Monnet-kineko  est un moment de culture et de détente, donc je leur ai passé la diapositive suivante, accompagnée d'une bande-son, pour remotiver les troupes !

Il s'agit de celui de l'écran titre du jeu Super Smash Bros, 大乱闘 スマッシュ•ブラザーズ, Dairantō Sumashu Burazāzu sur console Wii U. Ce jeu réunit un casting d'une cinquantaine de personnages issus des licences Nintendo, ainsi que quelques "Guest Stars", tel Sonic de Sega, Megaman de Capcom, ou Pacman de Namco.

Comme chaque année, j'ai décidé de travailler avec les élèves sur le Katakana (une recherche de ce mot sur notre blog vous renverra plusieurs pages) d'une façon différente : cette année, via les personnages de ce jeu.

J'ai donc expliqué aux élèves rapidement comment retranscrire en japonais ces noms de personnages, en précisant certaines règles. Chacun y alla à son rythme, remplissant son "document élève", il y eut une véritable émulation. Les diapositives et les personnages se succédèrent, alors que je répondais aux questions à gauche et à droite.

 Nous avons ensuite procédé dans le principe inverse : les élèves ont dû lire des noms, en japonais, de personnages afin de les associer à leur illustration.

 Encore une fois, après avoir vu quelques exemples, les élèves ont pu poursuivre à leur rythme.

Je vous laisse un aperçu du document distribué aux élèves :

A la fin de la séance, j'ai présenté aux élèves notre blog Monnet-kineko  et les ai invités à s'inscrire à la Newsletter.

Je leur ai indiqué que je leur donnerai toujours un indice concernant le thème de notre prochain rendez-vous :

"Je ne vous en dirai pas trop sur la prochaine séance,

ou ça risque de faire des vagues."

Alors, une idée ?

Élèves de Monnet-kineko , n'oubliez pas vos feutres / crayons de couleurs pour la prochaine séance, celle du 23 septembre 2015 !!!