C'est avec un retard certain que je vous fais part du retour des élèves lors de notre sortie à Guise.

Commençons par le compte-rendu d'Antoine B. et Quentin F.

Le  vendredi 23 novembre,  nous avons visité le château de Guise qui se situe dans l'Aisne, afin de faire un comparatif avec les châteaux japonais dans le cadre du voyage pédagogique dans le Kansai.

Le château de Guise est un château médiéval : l’une des plus grandes places fortes bastionnées du Nord de l’Europe au XVIème siècle. Son architecture avait particulièrement interpellé Vauban.

Suite aux diverses destructions qu’il subit lors des deux Guerres Mondiales, il fut racheté à l’état au XXème siècle pour devenir carrière de pierre, puis décharge publique…

Il est en cours de rénovation par les jeune du Club du Vieux Manoir (pour plus d'information, cliquez sur l'image ci-dessous) sur la base du volontariat pendant juillet/août et classé au patrimoine culturel de France.

Aujourd’hui, ce château est composé de deux grandes parties :

• le donjon qui est une grande tour visant à protéger le seigneur, mais aussi son lieu de vie
• les bastions composés de galeries souterraines, dont l’une fait office de musée

Charlotte D. prend le relais pour son compte-rendu de l'activité mené sur le site : 

Aujourd'hui, au château de Guise, nous avons participé à un atelier de découverte sur la fabrication de la monnaie.

Tout d'abord, l'animateur nous a présenté l'histoire de la monnaie qui est apparue 2700 ans auparavant, en actuelle Turquie. Il nous a expliqué qu'avant, la monnaie pouvait avoir différentes formes, elle pouvait être en coquillage ou alors même en fève de cacao. Ces différentes formes étaient assimilées à une certaine valeur à laquelle on pouvait échanger un objet similaire ou un service. La monnaie pouvait être en métaux précieux comme l'or, l'argent, le bronze et le cuivre. Mais que la plupart de la population, au moyen-âge, manipulaient des pièces en plomb.

C'est alors qu'ensuite, nous avons commencé à fabriquer des pièces de monnaie en plomb. Dans un premier temps, nous avons fabriqué la forme de la pièce à l'aide d'un emporte-pièce et d'une masse. Dans un second temps, nous avons gravé ces pièces à l'aide de différents outils qui existaient à l'époque médiévale. Tout le monde a eu l'occasion de pouvoir faire sa propre pièce. La pièce est gravée :"Charles Roi de France" ce qui nous montre que le modèle de la pièce date de la guerre de 100 ans, avec un bouclier et 3 fleurs de lys illustrant la royauté. Puis de l'autre coté, il y est représenté la croix catholique  avec comme inscription:" En Dieu nous croyons".

Ce fût une bonne expérience car pour ma part je n'avais jamais frappé une pièce.

Merci à ces trois élèves pour cet article. Lors de la sortie, eux ainsi que leurs camarades ont eu l'occasion de compléter un livret pédagogique dont nous avons fait la correction à notre retour au lycée. J'ai profité des quelques minutes qu'il nous restait afin de faire un premier point sur les Châteaux nippons : C'est Julie qui vous en parlera lors d'un prochain article !

A titre personnel, je tiens à remercier Nicolas Maineray, directeur du Château de Guise, et son équipe. Ils nous ont reçus avec un grand professionnalisme, tout en étant accessibles et sympathiques. Nous avons passé un agréable moment en leur compagnie, qui a permis de fortifier la cohésion du groupe qui se prépare à partir pour le pays du Soleil Levant.

Je vous invite (ou incite plutôt) vivement à visiter le Château de Guise, en commençant par consulter son site internet : ici.

Comme à l'accoutumée, nos élèves vous feront un compte-rendu de leurs journées au Japon, mais aussi des séances préparatoires au voyage. C'est Lioulia qui s'est proposée pour ouvrir le bal :

Pour notre première réunion destinée à la préparation au voyage au Japon en mars 2019, nous nous sommes retrouvés en salle 216. Chacun notre tour, nous nous sommes présentés, et avons évoqué les raisons qui nous ont poussé à nous présenter au voyage.

Après un petit tour de table, M. Deckmyn nous a proposé de nous mettre par deux, afin de faire quelques recherches sur le Japon. Nous sommes restés en autonomie pendant environs 20-25min avant de nous réunir pour pouvoir corriger. Ça nous a permis de marquer un début à notre voyage et voir les bases de nos connaissances sur le pays.

Avant de partir, Mme Deckmyn nous a distribué les autorisations pour la sortie au Château de Guise prévue ce 23 novembre.

Merci à Liouila pour son article. Pour rappel, nous avons décidé de faire cette année une étude comparative des châteaux français / japonais, d'où cette première sortie, dont les articles liés arriveront bientôt !

Nous avons le plaisir de lancer la campagne de recrutement pour un séjour scolaire au Japon, prévu en mars 2019.

Le séjour aura lieu du samedi 16 mars au dimanche 24 mars 2019, et sera encadré par la même équipe que les deux années précédentes : Madame et Monsieur Deckmyn ainsi que Monsieur Kleinknecht. Il est ouvert à tous, et non seulement aux élèves de Monnet-Kineko.

 Le programme :

Une fois encore, le séjour pédagogique que nous proposons se focalise sur le Japon traditionnel, nous visiterons à nouveau le Kansai, et logerons à Kyoto, ancienne capitale impériale millénaire. Nous passerons l'essentiel de notre séjour dans cette ville, sans oublier de découvrir Arashiyama et sa bambouseraie, Nara, ses daims et son Grand Bouddha, Himeji et son château somptueux, dont la visite nous sera assurée par des lycéens japonais...

Le travail préparatoire

Dans l'optique du projet pédagogique qui englobe ce séjour, des séances de préparation seront nécessaires avant le départ, qui auront essentiellement lieu des lundis, de 12h40 à 13h35. Les élèves retenus s'engagent à y participer. Par ailleurs, d'autres moments clefs seront organisés : un temps de rencontre avec une Japonaise qui viendra au lycée pour échanger avec nos lycéens, une sortie sur Paris pour découvrir concrètement des aspects culturels du Japon ainsi que des sorties sur Guise et Chantilly autour d'une thématique sur les châteaux.

Le tarif :

Le tarif pour ce séjour pédagogique est d'environ 1650 € : il sera fixé très prochainement par notre adjoint-gestionnaire.

Il comprend l'ensemble des prestations en France, celles sur le sol nippon (déplacements, hébergements, repas, visites) ainsi que les assurances. A noter que les familles devront cependant se rendre à l'aéroport de Roissy-Charles de Gaulle par leur propre moyen le jour du départ et du retour .

Le paiement s'effectuera en trois fois.

N'oubliez pas l'existence du Fond Social du Lycée qui pourrait aider certaines familles (dossier à retirer auprès du secrétariat de Gestion).

Le voyage ayant lieu hors de l'Union Européenne, les élèves devront également se munir d'un passeport.

Le recrutement :

 Le recrutement s'effectue en deux phases :

• l'inscription et la lettre de motivation : l'inscription se fera uniquement via courriel, envoyé par un responsable légal de l'élève (parent, tuteur...) à l'adresse voyages_monnet_2019@laposte.net , qui regroupera notre séjour ainsi que les autres proposés au lycée (Allemagne, Grèce, Irlande). Chaque élève ne peut prétendre qu'à un seul séjour. En cas de multiples candidatures, il serait éliminé d'office de l'ensemble des séjours. Chaque inscription sera validée par la réception d'une lettre de motivation, idéalement envoyée de façon numérique, ou en format papier auprès d'un des 3 professeurs organisateurs. Une e-mail vous confirmera la prise en compte de la candidature. Ces inscriptions seront à effectuer entre le dimanche 30 septembre et le vendredi 5 octobre 2018 .
• Suite à la lecture des lettres de motivation, certains élèves seront sélectionnés pour la deuxième phase, celle des entretiens. Ils se dérouleront du lundi 8 au lundi 15  octobre. A l'issue de cette dernière journée, les professeurs organisateurs communiqueront la liste des 16 élèves retenus sur la liste principale, ainsi que celles des élèves sur liste d'attente.

Informations complémentaires :

Si vous souhaitez de plus amples informations sur nos séjours précédents, vous pouvez cliquer  sur les liens suivants : mars 2016 ,  mars 2017 et mars_2018.